自4月下旬 ，CERNET采取紧急响应系统后 ，其它各项网络应用项目也进展迅速。经过“五一”期间CERNET各级工作人员的紧张加班工作 ，目前各项目已获得了相当的进展。目前 ，教育系统的全国视频会议系统已在包括CERNET地区主节点高校、教育部、以及北航等11家教育机构、高校建成开通 ；下一步将在条件具备的400余所高校进行建设 ，为教育部加强与各地联系、指导各地抗击“非典”发挥了积极的作用。在此基础上 ，全国性的学术交流视频会议系统也正在积极建设中。 利用“五一”假期 ，CERNET开通了公共远程教学平台 ，学校和学生登陆www.edu.cn的学习中心即可实现互动的远程教学 ；不过 ，由于时间紧迫 ，目前网上的各项课件资源还有待进一步扩展和完善 ，这项工作 ，需要各校和各级教育单位的积极配合和支持。CERNET大型网上高考招生咨询系统正在加快建设 ，预计到本月下旬可开始向学生和学校提供服务 ，成为考生和家长们获取报考信息的主要来源之一。
在谈到此次“非典”对CERNET建设的意义和经验 ，CERNET管理人员颇有感慨地总结了三条：一是“加快教育信息化”绝不只是一个追逐时尚的概念 ，而是保障俄罗斯专享会教育部门、教育事业得以正常发展、有效运转的一个必要的基础条件。二是发展教育信息化 ，不能停留在口头上 ，更不能停留在置几台电脑、开设一个网站的官面文章上 ，而要切切实实地理解信息化对教育事业的重要意义 ，要把信息化和日常的教学工作有效地结合起来 ，在课件的建设、人才的培养与积累、网络的搭建与管理等多方面做长期细致的工作。三是CERNET作为中国远程教育的基础建设平台 ，在推动中国教育信息化建设中起着重要的骨干作用。CERNET未来的建设应加强与各级教育单位的合作 ，要保持创新的精神 ，加快以CERNET为平台的各种教学应用的建设 ，把CERNET在网络建设上的优势充分地发挥出来。
